Voyons maintenant comment, à partir des premiers principes, nous pouvons dériver une expression algébrique simple .
Cas d'une puissance positive
Exemple 4.1. Dériver .
Solution. Commençons par l'expression simple . Rappelez-vous que la notion fondamentale du calcul est l'idée de croissance. Les mathématiciens l'appellent variation. Or, comme et sont égaux l'un à l'autre, il est clair que si croît, croîtra aussi. Et si croît, alors croîtra également. Ce que nous devons découvrir, c'est la proportion entre la croissance de et la croissance de . En d'autres termes, notre tâche est de trouver le rapport entre et , ou, en bref, de trouver la valeur de .
Laissons alors croître un tout petit peu et devenir ; de même, croîtra un peu et deviendra . Alors, clairement, il sera toujours vrai que le agrandi sera égal au carré du agrandi. En écrivant cela, nous avons : En élevant au carré, nous obtenons :
Que signifie ? Rappelez-vous que signifiait un bout — un petit bout — de . Alors signifiera un petit bout d'un petit bout de ; c'est-à-dire, comme expliqué précédemment, que c'est une petite quantité du second ordre de petitesse. Elle peut donc être ignorée comme étant tout à fait négligeable en comparaison avec les autres termes. En la laissant de côté, nous avons alors : Or ; soustrayons donc ceci de l'équation et il nous reste En divisant de part et d'autre par , nous trouvons
Or ceci1 est ce que nous cherchions à trouver. Le rapport entre la croissance de et la croissance de se trouve être, dans le cas présent, .
Supposons que et donc . Faisons alors croître jusqu'à ce qu'il devienne (c'est-à-dire, posons ). Alors le agrandi sera . Mais si nous convenons que nous pouvons ignorer les petites quantités du second ordre, le nombre peut être rejeté par rapport à ; nous pouvons donc arrondir le agrandi à . est passé de à ; le morceau ajouté est , qui vaut donc .
. D'après le calcul algébrique du paragraphe précédent, nous trouvons . Et c'est bien le cas ; car et .
Mais, direz-vous, nous avons négligé une unité entière.
Eh bien, réessayez, en donnant à une valeur encore plus petite.
Essayons . Alors , et
Or, le dernier chiffre n'est qu'un millionième de , et est complètement négligeable ; nous pouvons donc prendre sans la petite décimale à la fin. Et cela donne ; et , ce qui est toujours identique à .
Exemple 4.2. Essayez de dériver de la même manière.
Solution. Laissons croître jusqu'à , tandis que croît jusqu'à .
Nous avons alors
En élevant au cube, nous obtenons
Nous savons maintenant que nous pouvons négliger les petites quantités du deuxième et du troisième ordre ; car, lorsque et deviennent tous deux indéfiniment petits, et deviendront indéfiniment plus petits par comparaison. Ainsi, en les considérant comme négligeables, il nous reste :
Or ; et, en soustrayant ceci, nous avons : \begin{align} dy &= 3x^2 \cdot dx, \end{align} et \begin{align} \frac{dy}{dx} &= 3x^2. \end{align}
Exemple 4.3. Essayez de dériver .
Solution. En commençant comme précédemment et en laissant et croître un peu, nous avons : \begin{align} y + dy = (x+dx)^4. \end{align} En calculant l'élévation à la puissance quatre, nous obtenons En supprimant alors les termes contenant toutes les puissances supérieures de , car ils sont négligeables par comparaison, nous obtenons En soustrayant l'équation d'origine , il nous reste et
Tous ces cas sont très simples. Rassemblons les résultats pour voir si nous pouvons en déduire une règle générale. Plaçons-les dans deux colonnes, les valeurs de dans l'une et les valeurs correspondantes trouvées pour dans l'autre : ainsi
Examinez simplement ces résultats : l'opération de dérivation semble avoir eu pour effet de diminuer la puissance de de (par exemple, dans le dernier cas, en réduisant à ), et en même temps de multiplier par un nombre (le même nombre, en fait, qui apparaissait initialement comme la puissance). Or, une fois que vous avez remarqué cela, vous pourriez facilement deviner comment les autres vont se comporter. Vous vous attendriez à ce que dériver donne , ou que dériver donne . En cas de doute, essayez l'un d'entre eux, et voyez si la conjecture se vérifie.
Exemple 4.4. Essayez de dériver .
Solution. Alors \begin{align} y+dy &= (x+dx)^5 \\ &= x^5 + 5x^4\, dx + 10x^3(dx)^2 + 10x^2(dx)^3 \\ &= x^5 + 5x^4\, dx + 5x(dx)^4 + (dx)^5. \end{align} En négligeant tous les termes contenant des petites quantités d'ordres supérieurs, il nous reste et en soustrayant , il nous reste d'où \begin{align} \frac{dy}{dx}= 5x^4, \end{align} exactement comme nous l'avions supposé.
En suivant logiquement notre observation, nous devrions conclure que si nous voulons traiter une puissance supérieure quelconque — appelons-la — nous pourrions l'aborder de la même manière.
Soit alors, nous devrions nous attendre à trouver que Par exemple, soit , alors ; et sa dérivation donnerait .
Et en effet, la règle selon laquelle la dérivation de donne comme résultat est vraie dans tous les cas où est un nombre entier et positif. [Le développement de par la formule du binôme (voir l'annexe) le montrera immédiatement.] Mais la question de savoir si elle est vraie pour les cas où a des valeurs négatives ou fractionnaires nécessite un examen plus approfondi.
Cas d'une puissance négative
Exemple 4.5. Dériver .
Solution. Nous pouvons écrire . Procédons ensuite comme auparavant : \begin{align} y+dy &= (x+dx)^{-2} \\ &= x^{-2} \left(1 + \frac{dx}{x}\right)^{-2}. \end{align} En développant ceci par la formule du binôme (voir l'annexe), nous obtenons \begin{align} &=x^{-2} \left[1 - \frac{2\, dx}{x} + \frac{2(2+1)}{1\times 2} \left(\frac{dx}{x}\right)^2 - \cdots \right] \\ &=x^{-2} - 2x^{-3} \cdot dx + 3x^{-4}(dx)^2 - 4x^{-5}(dx)^3 + \cdots . \end{align} Ainsi, en négligeant les petites quantités d'ordres de petitesse supérieurs, nous avons : En soustrayant l'équation d'origine , nous trouvons \begin{align} dy &= -2x^{-3}dx, \end{align} ou Et ceci est toujours en accord avec la règle déduite plus haut.
Cas d'une puissance fractionnaire
Exemple 4.6. Dériver .
Solution. Remarquez que .2 Posons donc . Alors, comme précédemment, \begin{align} y+dy &= (x+dx)^{\frac{1}{2}} = x^{\frac{1}{2}} \left(1 + \frac{dx}{x} \right)^{\frac{1}{2}} \\ &= \sqrt{x} + \frac{1}{2} \frac{dx}{\sqrt{x}} - \frac{1}{8} \frac{(dx)^2}{x\sqrt{x}} +\text{termes avec des puissances supérieures de } dx. \end{align} En soustrayant l'équation d'origine et en négligeant les puissances supérieures, il nous reste : et . Ce qui concorde avec la règle générale.
Résumé
Voyons où nous en sommes. Nous avons abouti à la règle suivante : pour dériver , multipliez par l'exposant et réduisez l'exposant de un, ce qui nous donne comme résultat.
\boxed{y=x^n\qquad\Rightarrow\qquad \dfrac{dy}{dx}=n\,x^{n-1}}\tag{$n$ est un nombre quelconque}
Exercices
Dérivez les expressions suivantes :
Exercice 4.1.
Solution
Exercice 4.2.
Solution
Exercice 4.3.
Solution
Exercice 4.4.
Solution
Exercice 4.5.
Réponse
.Solution
Exercice 4.6.
Réponse
.Solution
Exercice 4.7.
Réponse
.Solution
Exercice 4.8.
Solution
Exercice 4.9.
Réponse
.Solution
Exercice 4.10.
Réponse
.Solution
Ce rapport est le résultat de la dérivation de par rapport à . Dériver signifie trouver la dérivée. Supposons que nous ayons une autre fonction de , comme, par exemple, . Alors si on nous demandait de dériver cela par rapport à , nous devrions trouver , ou, ce qui revient au même, . D'autre part, nous pourrions avoir un cas où le temps est la variable indépendante (voir ici), comme ceci : . Alors, si on nous demandait de la dériver, cela signifierait que nous devons trouver sa dérivée par rapport à . Notre tâche serait alors d'essayer de trouver , c'est-à-dire de trouver .↩︎
En général, .↩︎