直觉
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9.1 引言

9.1.1 直觉的本质
直觉是心理学中一个神秘的概念。询问不同的心理学派别或去往不同的文化,直觉就会被以不同的方式理解。它有时甚至与灵性或宗教相连。在数学中,好的直觉通常被认为是“获得洞见”或“看到结构”的能力,有时是一种“创造性”的能力。一种定义尝试是“不需要有意识推理的理解”。直觉也可能是危险的。例如,一个直觉性的论证并非证明,即便它最终可能通向一个严格的证明。极端直觉型的思考者有时也会自我欺骗。这可以通过一些关于重大公开问题的极其直觉性的“证明”存在来说明,但它们通常都是错误的。
9.1.2 数学直觉
那么直觉究竟是什么呢?勒内·笛卡尔在他写于1619年至1628年间的论著《指导心智的规则》中试图阐述它。该文献中的第12条规则写道:“最终我们应当运用理解、想象、感知和记忆的全部帮助,首先是为了对简单命题有一个清晰的直觉”。因此对笛卡尔而言,直觉包含理解、想象、感知和记忆等多种成分。这是一个相当现代的观念。一位计算机科学家可以论证计算机已经能够具有直觉:这个证明仅凭证据即可,但我们已经看到,例如在国际象棋中,计算机已经超越了所有人类棋手。世界象棋冠军对抗机器的最后尝试都失败了。从那以后,人机对弈都是让子棋,给人类巨大的优势。而象棋正是一项直觉至关重要的游戏。1
9.2 研讨
9.2.1 历史视角下的直觉
尽管引言中说了那么多,在数学中获得关于对象、定义、定理和证明的“直觉”仍然很重要。一种看待直觉的方式是将其视为一种助记手段,它让我们能够以更便于记忆的方式来理解事物。它也给我们指出了需要小心的地方。非直觉的结果也可能在其他领域催生直觉。概率论中的一个非直觉例子是:如果一个班级有名学生,那么有两人生日相同的概率超过一半。这就是生日悖论。确实,没有人同一天生日的概率是现在,一旦你看到这一点,你就对巧合有了直觉。它们发生的频率远高于我们以为的合理范围。我们现在可以利用这一点来设计算法,当两个事件碰撞时给出结果。例如,这在密码学中已有应用。我们可以设计出比我们想象中更快地打开锁的算法。2
9.2.2 直觉在数学中的作用
现在,与其告诉如何获得直觉,不如看看直觉失效的例子。这可以反过来帮助我们提升直觉理解。我们将通过展示直觉概念也可能产生误导来说明直觉的陷阱。我们可以陈述一些我们原本会相信为真但实际上为假的“假定理”。我们从“连续性”的概念开始,它的直观定义是:我们可以“不用抬起笔就能画出连续函数的图形”。当然,我们不能用这个定义来证明定理。但它仍是一个很好的直观概念,提供了一种“原型理解”。如果你想检验自己对连续性的理解,问问自己函数是否处处连续。
9.2.3 直觉的误导性
从柯西开始,并由魏尔斯特拉斯大力推动,连续性通过那个著名的定义得到了精确定义:在处连续,如果对于每个都存在,使得如果,那么。使用更花哨的数学量词记号(对所有)和(存在)以及(蕴含)和(属于),你可以通过写下来给你的朋友们留下深刻印象(并惹恼读者和评分者)。这个定义一点也不直观,而且大多数学生只是通过威吓才学会这种“epsilon学”,这一点被埃德·内尔逊3的如下变形所表明。我们把它作为我们的第一个练习:
问题A: 下列陈述的意思是什么?
9.2.4 超越直觉定义连续性
在周一的讲座中,我们看到了如何通过曲线的多边形逼近来计算曲线的弧长。这是第一个“反定理”。你的任务是找出问题所在。
9.2.5 挑战我们的直觉理解
我们通过多边形逼近来计算圆的周长。下面的陈述用到了这样的直觉:如果一个多边形接近一条曲线,那么它的长度就接近曲线:




9.2.6 再探圆的周长
这引出以下反定理:4 一条连续平面曲线是一个函数,其中和都是连续函数。
错误定理: 单位圆的周长为。
问题B: 这个论证有什么问题?
9.2.7 连续曲线的弧长
我们可能还会认为连续曲线的弧长是有限的。
错误定理: 连续曲线的弧长是有限的。




问题C: 如果初始三角形的边长为,求出第条科赫曲线逼近长度的公式。
9.2.8 挑战连续曲线
如果一条曲线具有和有界且无跳跃间断的性质,我们会认为该曲线是连续的。
错误定理: 无跳跃的有界曲线是连续的。
9.2.9 魔鬼的梳子
一个反例是魔鬼的梳子,其中。它没有跳跃间断且有界。该函数在处没有定义,但我们可以定义使其在上处处有定义。
问题D: 为什么这个函数在处不连续?
9.2.10 连续性与可微性
最后,我们可能会想:
错误定理: 一个连续函数在某点可微。
9.2.11 魏尔斯特拉斯函数
魏尔斯特拉斯给出了一个反例。它被称为魏尔斯特拉斯函数。G.H.哈代在1916年证明了函数当时没有任何可微点。

问题E: 证明。

9.2.12 莫利定理的挑战
让我们看看平面几何中的莫利定理。它说在任何三角形中,角的三个三等分线的交点构成一个等边三角形。你能找到一个证明吗?别去尝试。在不看现有文献的情况下,找到一个直观的证明是非常非常困难的。

9.2.13 的连续性:进一步探究
最后我们回到最初的问题:函数是否连续。答案是肯定的。函数不连续,因为我们可以找到任意小的使得函数值为,以及任意小的使得函数值为。然而对于,我们可以说。所以,如果小,那么也小。如果你想用形式语句来检验你的直觉:给定任意的,我们都能找到一个(即),使得如果,那么。
练习
练习1. 证明在你生命中曾有一个时刻,你最大牙齿的毫米长度等于你身高的米数。
练习2. 函数在假定的条件下是否处处连续?这里直觉稍微困难一些,因为我们在原点处是除以,并且有两个变量。无论哪种情况,请给出你的答案的理由。你已经可以使用极坐标, 。坐标将在下周详细讨论。
练习3. 利用介值定理,通过一个“直觉”论证推导出罗尔定理:如果是连续可微的(即
练习4. 一个半径为、高为的圆柱体被一个由大小为的三角形组成的多面体逼近。设是多边形逼近。多面体的表面积与曲面的表面积是否满足?给出一个答案为是的例子。
练习5. 作为9.4节的延续,有一种中国灯笼式的构造,它表明一般情况下是错误的。请查找1880年施瓦茨灯笼的构造并描述之。