Cuerpos
Cuerpos
En lo que sigue, tendremos ocasión de usar varias clases de números (tales como la clase de todos los números reales o la clase de todos los números complejos). Puesto que no debemos, en esta etapa inicial, comprometernos con ninguna clase específica, adoptaremos el artificio de referirnos a los números como escalares. El lector no perderá nada esencial si interpreta consistentemente los escalares como números reales o como números complejos; en los ejemplos que estudiaremos, ocurrirán ambas clases. Para ser específicos (y también para operar al nivel apropiado de generalidad), procedemos a enumerar todos los hechos generales sobre escalares que necesitaremos asumir.
(A) A cada par, y , de escalares le corresponde un escalar , llamado la suma de y , de tal forma que
- la adición es conmutativa, ,
- la adición es asociativa, ,
- existe un escalar único (llamado cero) tal que para cada escalar , y
- a cada escalar le corresponde un escalar único tal que .
(B) A cada par, y , de escalares le corresponde un escalar , llamado el producto de y , de tal forma que
- la multiplicación es conmutativa, ,
- la multiplicación es asociativa, ,
- existe un escalar no nulo único (llamado uno) tal que para cada escalar , y
- a cada escalar no nulo le corresponde un escalar único (o ) tal que .
(C) La multiplicación es distributiva respecto de la adición, .
Si la adición y la multiplicación se definen en algún conjunto de objetos (escalares) de modo que se satisfacen las condiciones (A), (B) y (C), entonces ese conjunto (junto con las operaciones dadas) se llama un cuerpo. Así, por ejemplo, el conjunto de todos los números racionales (con las definiciones ordinarias de suma y producto) es un cuerpo, y lo mismo es cierto para el conjunto de todos los números reales y el conjunto de todos los números complejos.